ΠΥΛΗ ΤΗΣ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑΣ · ΔΙΑΔΡΟΜΗ 11
ΕΦΗΒΟΙ

Μεταγνώση, Ταυτότητα και η γλώσσα που χρειάζεται ένας νέος άνθρωπος.

Η εφηβεία δεν είναι απλώς «δύσκολη ηλικία». Είναι περίοδος μεγάλης εσωτερικής αναδιοργάνωσης: σώμα, σχέσεις, Αυτοεικόνα, μέλλον, σχολείο, φίλοι και ανάγκη για αυτονομία αλλάζουν ταυτόχρονα. Στη Διαδρομή αυτή δουλεύουμε τη Ρύθμιση, τη Μεταγνώση και μια περισσότερο συνεκτική Ταυτότητα.

Συμβολική εικόνα εφήβου μπροστά στο άγνωστο και στο μέλλον
4 Πύλες→Πύλη Της Ταυτότητας→Έφηβοι
ΠΩΣ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΤΟ ΒΙΩΝΕΙΣ

Ίσως δεν λες «χρειάζομαι ψυχοθεραπεία». Ίσως λες κάτι από αυτά.

Πολλοί έφηβοι δεν χρειάζονται άλλον έναν άνθρωπο που θα τους εξηγήσει τι κάνουν λάθος. Χρειάζονται έναν χώρο όπου μπορούν να καταλάβουν τι τους συμβαίνει χωρίς να νιώθουν ότι εξετάζονται.

Άγχος

«Το μυαλό μου δεν σταματά. Νιώθω ότι όλοι περιμένουν κάτι από μένα.»

Σχολείο

«Φοβάμαι ότι αν δεν τα καταφέρω, θα απογοητεύσω τους πάντες.»

Αυτοεικόνα

«Συγκρίνω συνέχεια τον Εαυτό μου και πάντα νιώθω ότι υστερώ.»

Σχέσεις

«Θέλω να ανήκω, αλλά πολλές φορές νιώθω ότι κανείς δεν με καταλαβαίνει πραγματικά.»

Ταυτότητα

«Δεν ξέρω ποιος είμαι, τι θέλω ή τι θα κάνω μετά.»

Ένταση

«Θυμώνω εύκολα, κλείνομαι ή νιώθω ότι όλα είναι υπερβολικά πολλά.»

ΤΙ ΣΥΜΒΑΙΝΕΙ ΑΠΟ ΚΑΤΩ

Η εφηβεία είναι περίοδος όπου ο Εαυτός ξαναγράφεται.

Ο νέος άνθρωπος απομακρύνεται σταδιακά από την παιδική Ταυτότητα και δοκιμάζει νέους ρόλους, αξίες, σχέσεις και τρόπους να βλέπει τον Εαυτό του. Ταυτόχρονα, η ανάγκη αποδοχής από συνομηλίκους γίνεται ιδιαίτερα ισχυρή.

Η ένταση δεν σημαίνει απαραίτητα «ανωριμότητα». Συχνά σημαίνει ότι το Νευρικό Σύστημα, η Ταυτότητα και οι σχέσεις βρίσκονται σε ταχεία αναδιοργάνωση, ενώ οι απαιτήσεις αυξάνονται.

Συμβολική εικόνα εσωτερικής ταυτότητας και αναζήτησης

Τι Συχνά Συμβαίνει Στην Εφηβεία

1. Αυξάνεται η ανάγκη για Αυτονομία.

2. Η γνώμη των συνομηλίκων αποκτά μεγαλύτερο βάρος.

3. Η Αυτοεικόνα γίνεται πιο ευάλωτη στη σύγκριση.

4. Το μέλλον αρχίζει να μοιάζει ταυτόχρονα συναρπαστικό και απειλητικό.

5. Η Ταυτότητα δοκιμάζεται μέσα από επιλογές, σχέσεις και αποτυχίες.

ΠΩΣ ΔΟΥΛΕΥΟΥΜΕ ΣΤΟ ΟΛΙΣΤΙΚΟΝ

Δεν αντιμετωπίζουμε τον έφηβο σαν «πρόβλημα προς διόρθωση».

Ο στόχος είναι να αποκτήσει γλώσσα για όσα του συμβαίνουν, να κατανοεί καλύτερα τον τρόπο που σκέφτεται και αντιδρά και να μπορεί σταδιακά να παίρνει περισσότερο συνειδητές αποφάσεις.

Συμβολική εικόνα ανάπτυξης και νέας ταυτότητας
01
Χτίζουμε Ασφαλή Σχέση

Ο έφηβος χρειάζεται χώρο χωρίς ντροπή, ανάκριση ή άλλη μία σχέση κριτικής.

02
Αναπτύσσουμε Μεταγνώση

Μαθαίνει να παρατηρεί τις σκέψεις, τις αντιδράσεις και τα μοτίβα του αντί να τα βιώνει μόνο ως «έτσι είμαι».

03
Χτίζουμε Συναισθηματικό Λεξιλόγιο

Όσο καλύτερα μπορεί να ονομάσει αυτό που νιώθει, τόσο περισσότερες επιλογές αποκτά.

04
Δουλεύουμε Ρύθμιση Και Σχέσεις

Άγχος, θυμός, πίεση, όρια και σχέσεις με συνομηλίκους γίνονται πιο κατανοητά και διαχειρίσιμα.

05
Χτίζουμε Ταυτότητα Και Προσανατολισμό

Δεν χρειάζεται να έχει όλες τις απαντήσεις. Χρειάζεται να μάθει να ακούει πιο καθαρά τον Εαυτό του.

ΤΙ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΑΛΛΑΞΕΙ ΣΤΑΔΙΑΚΑ

Ο στόχος δεν είναι ένας «ήσυχος» έφηβος. Είναι ένας νέος άνθρωπος που καταλαβαίνει περισσότερο τον Εαυτό του.

Η ψυχική ωρίμανση δεν είναι υπακοή. Είναι μεγαλύτερη επίγνωση, ευθύνη και δυνατότητα επιλογής.

Περισσότερη Μεταγνώση

Να μπορεί να παρατηρεί τι σκέφτεται και γιατί αντιδρά όπως αντιδρά.

Περισσότερη Ρύθμιση

Να έχει περισσότερους τρόπους να αντιμετωπίζει Άγχος, ένταση και υπερφόρτιση.

Πιο Σταθερή Ταυτότητα

Να μην εξαρτάται όλη η εικόνα του Εαυτού από μία παρέα, ένα βαθμό ή μία αποτυχία.

Περισσότερος Προσανατολισμός

Να μπορεί να σκέφτεται το μέλλον χωρίς να χρειάζεται να έχει ήδη αποφασίσει τα πάντα.

ONLINE ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑ ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ

Για πολλούς εφήβους, το Online πλαίσιο μπορεί να κάνει την πρώτη επαφή πιο εύκολη.

Η Online Ψυχοθεραπεία μπορεί να προσφέρει σταθερό και προσβάσιμο χώρο για Άγχος, Ταυτότητα, Αυτοεικόνα και σχέσεις, όταν το πλαίσιο είναι κατάλληλο για την ηλικία και την περίπτωση.

Online Σε Όλη Την Ελλάδα
Όπου το πλαίσιο είναι κατάλληλο.
Δια Ζώσης Στο Ρέθυμνο
Για όσους προτιμούν φυσική παρουσία.
Απόρρητο & Όρια
Με σαφή θεραπευτική συμφωνία ανάλογη με την ηλικία και το πλαίσιο.
Συνεργασία Με Γονείς Όπου Χρειάζεται
Χωρίς να καταργείται ο προσωπικός θεραπευτικός χώρος του εφήβου.
Συμβολική εικόνα ασφαλούς θεραπευτικής σύνδεσης
«Ο έφηβος δεν χρειάζεται άλλον έναν κριτή. Χρειάζεται έναν χώρο όπου μπορεί να αρχίσει να καταλαβαίνει τον Εαυτό του.»
ΜΕΡΟΣ ΤΟΥ ΟΙΚΟΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΟΛΙΣΤΙΚΟΝ

Η ψυχική μάθηση συνεχίζεται και έξω από τη συνεδρία.

Η Διαδρομή των Εφήβων μπορεί να συνδέεται με Ψυχοεκπαίδευση, υλικό για Μεταγνώση, συναισθηματικό λεξιλόγιο, Ταυτότητα και πίεση σχολείου.

ΑΡΘΡΟ

Ο Έφηβος Που Δεν Χρειάζεται Άλλον Έναν Κριτή

Γιατί η Σχέση προηγείται της συμβουλής.

eBOOK

Παιδί & AI

Ταυτότητα, μάθηση και ψυχικός γραμματισμός σε μια νέα ψηφιακή πραγματικότητα.

WORKBOOK

Χάρτης Εφηβικής Ταυτότητας

Σκέψεις, συναισθήματα, σχέσεις, σχολείο, αξίες και προσωπική κατεύθυνση.

ΠΡΩΤΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ

Δεν χρειάζεται να έχεις «μεγάλο πρόβλημα» για να θέλεις έναν χώρο που να είναι δικός σου.

Η πρώτη συνάντηση είναι χώρος γνωριμίας και Κατανόησης. Βλέπουμε τι σε πιέζει, τι θέλεις να αλλάξει και αν αυτός ο τρόπος δουλειάς σου ταιριάζει.